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だから言ったじゃない！
３＋２×４＝２０？ 四則計算、小６の４割誤答 小中生、論理的思考が苦手
2006年7月15日 (土) 02:51 産経新聞
一貫した論旨の展開や数学的な思考が苦手な小中学生が多いことが１４日、国立教育政策研究所が実施した学力テスト（特定の課題に関する調査）の結果で明らかになった。「３＋２×４」（正答は１１）という基本的な四則混合計算では小５の３分の１、小６の４割強が誤答し、深刻な計算力不足がうかがえる。国際調査で学力低下を示す結果が相次ぐなか、現在進められている「ゆとり教育」（現行の学習指導要領）の見直し作業にも影響を与えそうだ。
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だから言わんこっちゃない！僕が2006/04/05(水)に【 「I love you」より「愛しとるで」と言いたい僕は「kiss」より「接吻」をしていたい 】という記事で書いた通りである。
小学生に英語なんて学ばせている場合かよ！
僕は英語を学ぶということ自体を否定しているのではないけど、今回のこのニュースで「小学生に公的に英語を教えるべきではない」という考えは間違っていないと確信した。
英語の早期教育は将来の日本国民総白痴化につながる。
小６の４割強が「３＋２×４」という計算が出来ないって、ミサイル打ち込まれるのと同じくらい深刻だと思うのだけど。
そして小学生がこの計算を出来ない理由の一つを聞いて、さらに驚いた。四則計算で、掛け算や割り算を足し算や引き算より優先させる「決まりについて」理解出来ないのだそうだ。
今日も一日地獄のような暑さだった。太陽がこれでもかというくらい照り付けていたが、それを聞いた瞬間僕は…天を仰いだ。
やはり大事なのは「読み書き算盤（そろばん）」だろ。
〔text.The Gag Council 〕
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2006年7月15日 (土) 02:51 産経新聞
一貫した論旨の展開や数学的な思考が苦手な小中学生が多いことが１４日、国立教育政策研究所が実施した学力テスト（特定の課題に関する調査）の結果で明らかになった。「３＋２×４」（正答は１１）という基本的な四則混合計算では小５の３分の１、小６の４割強が誤答し、深刻な計算力不足がうかがえる。国際調査で学力低下を示す結果が相次ぐなか、現在進められている「ゆとり教育」（現行の学習指導要領）の見直し作業にも影響を与えそうだ。
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だから言わんこっちゃない！僕が2006/04/05(水)に【 「I love you」より「愛しとるで」と言いたい僕は「kiss」より「接吻」をしていたい 】という記事で書いた通りである。
小学生に英語なんて学ばせている場合かよ！
僕は英語を学ぶということ自体を否定しているのではないけど、今回のこのニュースで「小学生に公的に英語を教えるべきではない」という考えは間違っていないと確信した。
英語の早期教育は将来の日本国民総白痴化につながる。
小６の４割強が「３＋２×４」という計算が出来ないって、ミサイル打ち込まれるのと同じくらい深刻だと思うのだけど。
そして小学生がこの計算を出来ない理由の一つを聞いて、さらに驚いた。四則計算で、掛け算や割り算を足し算や引き算より優先させる「決まりについて」理解出来ないのだそうだ。
今日も一日地獄のような暑さだった。太陽がこれでもかというくらい照り付けていたが、それを聞いた瞬間僕は…天を仰いだ。
やはり大事なのは「読み書き算盤（そろばん）」だろ。
〔text.The Gag Council 〕
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